В основу викладення навчального матеріалу в підручнику покладено об’єктний і алгоритмічний підходи. Об’єктний підхід полягає в тому, що у кожній темі визначені основні об’єкти, вивчення яких передбачає:

·наведення означення або опису об’єкта; 

·перелік його властивостей та їх стисла характеристика;

·опис множини можливих значень властивостей об’єкта; 

·розгляд операцій над об’єктами, які потрібно виконати, щоб змінити значення властивостей; 

·наведення класифікацій об’єктів, вивчення яких передбачено програмою, з визначенням ознак їх класифікації.