| « Липень 2024 » | ||||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 31 | ||||
Тема: Практична робота №1: «Складання алгоритмів для виконавців у словесній і графічній формах. Виконання алгоритмів.»
Мета:
навчальна: Формувати практичні навички складання алгоритмів у різних формах
розвивальна: розвивати алгоритмічне мислення, інтерес до предмета; формувати вміння діяти за алгоритмом, застосовувати алгоритми вповсякденному житті;
виховна: виховувати свідоме ставлення до вибору майбутньої професії.
Тип уроку: урок застосування знань, навичок і умінь
Програмне забезпечення: презентація «Складання алгоритмів для виконавців у словесній і графічній формах. Виконання алгоритмів».
План:
1. Організаційний момент.
2. Актуалізація опорних знань.
3. Практична робота №1.
4. Застосування набутих знань.
5. Підсумок уроку.
Хід уроку:
1. Організаційний момент.
Привітання. Відмічання відсутніх.
2. Актуалізація опорних знань.
1.У яких формах може бути подано алгоритм?
2.У чому полягає словесна форма подання алгоритму?
3.У чому полягає графічна форма подання алгоритму?
4.У чому полягає подання алгоритму звуковими сигналами?
5.Як вилучити блок з алгоритму?
6.Як вилучити групу блоків з алгоритму?
7.Як скопіювати групу блоків в алгоритмі?
8.Як зберегти проект на носію даних?
9.Як відкрити збережений на носію даних проект?
3. Практична робота №1.
4. Підсумок уроку.
— Чи задоволені ви своєю роботою?
— З яким настроєм ви працювали на уроці?
— Що вам запам’яталось на уроці?
Даний матеріал для особистого користування.
Велике прохання НЕ ПУБЛІКУВАТИ на інших сайтах.
Конспект уроку + презентація + параграф підручника
