Форма входу
Пошук
Реклама
Друзі сайту
http://mirit.top





Сайт учителя інформатики Бройченка А.Г.

http://proinf.at.ua

Игры для ПК

http://zarobotayvnete.at.ua

http://rumba.ucoz.ru

Совушка баннер
Сайт без вірусів !

IP користувача
измерьте скорость интернета
Меню сайту
Точний час
Календар
Сайт живе

Моє опитування
Який, на Ваш погляд, найбільш вдалий підручник для 2 класу
Всього відповідей: 658
Шкільні свята

Увага !!!

Якщо Вам сподобався
мій сайт, то ви можете додати його в "Закладки" вашого браузера.

Мої баннери

http://leontyev.net



http://leontyev.net

Статистика



Проверка тиц и пр

Цена leontyev.at.ua
Онлайн всього: 9
Гостей: 9
Користувачів: 0

Сьогодні були:
[кккее ]


Тема: Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн-перекладачі.

Мета:
         навчальна: сформувати поняття про Інтернет-енциклопедію, Інтернет-словник, он-лайн перекладач;


         розвивальна: розвивати логічне мислення;

         виховна: виховувати в учнів інформаційну культуру, навички безпечної роботи в мережі інтернет, активність, вміння самостійно здобувати знання.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Програмне забезпечення: комп'ютери; презентація «Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн-перекладачі.»


План:

  1. Організаційний момент.
  2. Актуалізація опорних знань.
  3. Вивчення нового матеріалу.
  4. Застосування набутих знань
  5. Підсумок уроку.
  6. Домашнє завдання.

Хід уроку:


1. Організаційний момент.

Привітання. Відмічання відсутніх.

2. Актуалізація опорних знань.

 

1. Для чого призначено пошукові системи?

2. Які ви знаєте пошукові системи?

З. Що повинні відображати ключові слова для пошуку в Інтернеті?

4. Що є результатом пошуку в Інтернеті?

5. Що потрібно зробити для перегляду результатів пошуку, які не вмістилися на першій сторінці результатів?

6. Як відкрити в новій вкладці браузера веб-сторінку, на яку виконується перехід під час вибору гіперпосилання?

7. За яким алгоритмом здійснюється пошук матеріалів в Інтернеті?

8. Які матеріали вважаються недостовірними; неактуальними?

9. Навіщо потрібно захищати особисті дані в Інтернеті?

10. Як можна зменшити ризик потрапляння шкідливих програм на ваш комп’ютер під час роботи в Інтернеті?

3. Вивчення нового матеріалу.
 

 

4. Застосування набутих знань.
Працюємо за комп'ютером  ст.198

 

5. Підсумок уроку.

Фронтальне опитування

1. Для чого призначено пошукові системи?

2. Які ви знаєте пошукові системи?

З. Що повинні відображати ключові слова для пошуку в Інтернеті?

4. Що є результатом пошуку в Інтернеті?

5. Що потрібно зробити для перегляду результатів пошуку, які не вмістилися на першій сторінці результатів?

6. Як відкрити в новій вкладці браузера веб-сторінку, на яку виконується перехід під час вибору гіперпосилання?

7. За яким алгоритмом здійснюється пошук матеріалів в Інтернеті?

8. Які матеріали вважаються недостовірними; неактуальними?

9. Навіщо потрібно захищати особисті дані в Інтернеті?

10. Як можна зменшити ризик потрапляння шкідливих програм на ваш комп’ютер під час роботи в Інтернеті?

 

6. Домашнє завдання

п. 5.6.  - вивчити Впр. 4