Тема:    Сучасні пристрої для співпраці.

          Навчальна: Розглянути навчальні онлайн-програми та сучасні пристрої для співпраці;

          Розвиваюча:  Розвивати в учнів логічне  мислення, науковий світогляд на основі знань про глобальну мережу Інтернет;

          Виховна: виховувати самостійність та відповідальність, працелюбність, акуратністьу роботі.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, презентація, зошити, підручники.

План:

1. Організаційний момент.
2. Актуалізація знань.
3. Вивчення нового матеріалу.
4. Фізхвилинка.
5. Робота за комп’ютером.
6. Підсумок уроку.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

• Привітання.
• Відмічання відсутніх.
• Перевірка готовності учнів до уроку

2. Актуалізація знань.

1. Назви сайти програм, які ти вивчав на уроках інформатики.
2. Для чого використовуються пошукові системи.
3. Опиши алгоритм пошуку матеріалів у мережі Інтернет.
4. Поясни, чому потрібно обов’язково аналізувати результати пошуку.

3. Вивчення нового матеріалу.

 

Раз, два - всі присіли,

Потім вгору підлетіли.

Три, чотири - нахилились,

Із струмочка гарно вмились.

П'ять, шість - всі веселі

Крутимось на каруселі,

Сім, вісім - в поїзд сіли,

Ніжками затупотіли.

Дев'ять, десять - відпочили

І за парти дружно сіли.

5. Робота за комп’ютером.

Робота з навчальними сайтами:

1.http://www.wildwebwoods.org
2.http://universinet.org
3.http://samouchka.com.ua
 

Релаксація.

Працюючи за комп’ютером, не можна забувати про відпочинок для очей, адже вони теж втомлюються.

• Обертати очима по колу.
• Рухати вгору, вниз.
• Рухати вліво, вправо.
• Заплющити та розплющити очі.

6. Підсумок уроку:

 

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?

2. Що найбільше сподобалося?

3. Що запам’яталося?

4. Які сучасні пристрої для співпраці ви знаєте?

5. Які програми називають онлайн-програмами?

6. Навіщо необхідно реєструватися на навчальних сайтах?

7. Що означає «онлайн»?

 

Copyright MyCorp © 2023