Форма входу
Пошук
Реклама
Друзі сайту


Сайт учителя інформатики Бройченка А.Г.

http://rumba.ucoz.ru

Совушка баннер
Сайт без вірусів !

IP користувача
измерьте скорость интернета
Меню сайту
Точний час
Календар
Сайт живе

Шкільні свята

Увага !!!

Якщо Вам сподобався
мій сайт, то ви можете додати його в "Закладки" вашого браузера.

Мої баннери

http://leontyev.net



http://leontyev.net

Статистика



Проверка тиц и пр

Цена leontyev.net
Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Сьогодні були:
[detektuv ] [ruslanchik01 ]

Тема:   Копіювання і переміщення фрагментів тексту

Мета:

          Навчальна: Сформувати вміння копіювати, переміщувати, фрагменти тексту, виконувати пошук та заміну фрагментів тексту; удосконалювати навички роботи в середовищі текстового процесора; 

          Розвиваюча: Сприяти розвитку логічного мислення, уваги, пам'яті, розвивати вміння правильно і чітко висловлювати свої думки;

          Виховна: Виховувати в учнів активність, грамотність, естетичний смак, виховувати пізнавальну зацікавленість до предмету, та привчати працювати творчо.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, презентація, зошити, підручники.

 

План:

  1. Організаційний момент.
  2. Актуалізація знань.
  3. Копіювання і переміщення фрагментів тексту
  4. Фізхвилинка.
  5. Робота з підручником.
  6. Робота за комп’ютером.
  7. Підсумок уроку.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

  • Привітання.
  • Відмічання відсутніх.
  • Перевірка готовності учнів до уроку

 

2. Актуалізація знань.

1. Шо таке абзац та абзацний відступ.

2. Як можна змінювати розміщення абзацу на сторінці.

3. Як переміщуються бігунки на лінійці? Для чого використовується кожен з них?

4. У якому випадку зручно, щоб текст був вирівняний за лівим краєм; за правим краєм; по центру?

3. Копіювання і переміщення фрагментів тексту

4. Фізхвилинка.

Фізкультвправи - у пошані,

Ми їх дуже любимо,

За хвилинку відпочинем

І працювати будемо.

Раз, два - руки вище, вище голова,

Три, чотири - руки тихо опустили.

П'ять, шість, сім - стати тихо всім.

Хто зуміє присідати

І ногам роботу дати?

Раз - піднялись, два - присіли,

Хай мужніє наше тіло.

Хто ж втомився присідати,

Може вже відпочивати.

Руки в боки, руки так,

Руки вгору, як вітряк.

Раз - встав весь клас.

Два, три - свою парту ти протри

Чотири, п'ять - на місце тихо сядь.

5. Робота з підручником.

 (ст.39 Впр. 1 - для кмітливих)

6. Робота за комп’ютером.

(ст 38).

Релаксація.

Працюючи за комп’ютером, не можна забувати про відпочинок для очей, адже вони теж втомлюються.

  • Обертати очима по колу.
  • Рухати вгору, вниз.
  • Рухати вліво, вправо.
  • Заплющити та розплющити очі.

7. Підсумок уроку:

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?

2. Що найбільше сподобалося?

3. Що запам’яталося?

4. Про що хотіли би дізнатися більше?

5. У яких випадках використовується копіювання фрагментів тексту?

6. У яких випадках використовується переміщення фрагментів тексту?

7. Поясни, як виділити слово, рядок, абзац у тексті.

8. Опиши алгоритм копіювання фрагмента тексту.

9. Опиши алгоритм переміщення фрагмента тексту.

Конспект уроку + презентація + параграф підручника