Тема:    Логічне слідування "Якщо – то".

          Навчальна: Розширити знання учнів про висловлювання; формувати уявлення про ло­гічне слідування "Якщо — то".

          Розвиваюча: Розвивати логічне та алгоритмічне мислення.

          Виховна: виховувати інтерес до інформатики, повагу до думки інших людей, самостій­ність у роботі.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, презентація, зошити, підручники.

План:

1. Організаційний момент.
2. Актуалізація знань.
3. Логічне слідування "Якщо – то".
4. Фізхвилинка.
5. Робота з підручником.
6. Робота за комп’ютером.
7. Підсумок уроку.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

• Привітання.
• Відмічання відсутніх.
• Перевірка готовності учнів до уроку

2. Актуалізація знань.

1. Які висловлювання називаються істинними?

2. Які висловлювання називаються хибними?

3. Як утворюються хибні висловлювання?

3.  Логічне слідування "Якщо – то".

Щось не хочеться сидіти,

Треба трохи відпочити:

Руки вгору, руки вниз.

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки

І зроби чотири кроки.

Вище руки підніміть

І спокійно опустіть.

Розведіть їх в сторони.

Плесніть, діти, кілька раз,

За роботу — все гаразд.

​5. Роботаз підручником. 

 (ст.107 Впр. 1,2,4)

6. Робота за комп’ютером.

(ст 104).

Релаксація.

Працюючи за комп’ютером, не можна забувати про відпочинок для очей, адже вони теж втомлюються.

• Обертати очима по колу.
• Рухати вгору, вниз.
• Рухати вліво, вправо.
• Заплющити та розплющити очі.

7. Підсумок уроку:

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?

2. Що найбільше сподобалося?

3. Що запам’яталося?

4. Про що хотіли би дізнатися більше?

5. Які висловлювання називають логічним слідуванням?

6. Наведіть приклади істинних і хибних висловлювань — логічних слідувань.

7. Поміняйте місцями висловлювання, з яких ви склали логічні слідування. Визначте, істинними чи хибними є нові логічні слідування.

Конспект уроку + презентація + параграф підручника

Copyright MyCorp © 2024