Сб, 15 Сер 2020, 8:27:55
Головна Реєстрація RSS
Вітаю Вас, Гість
Мій банер
http://leontyev.net/

Статистика





Онлайн всього: 1
Гостей: 0
Користувачів: 1
Administrator
Вхід на сайт
Пошук
Точний час
Календар
«  Серпень 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31
Друзі сайту

Тема:   Алгоритми і виконавці. Алгоритми слідування.

          Навчальна: повторити поняття "алгоритм", "система команд", "виконавець", ввести поняття алгоритм слідування;

          Розвиваюча: розвивати увагу, вміння робити висновки, пам'ять, словниковий запас, логічне мислення; 

          Виховна: виховувати інтерес до інформатики, повагу до думки інших людей, самостій­ність у роботі.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, презентація, зошити, підручники.

План:

  1. Організаційний момент.
  2. Актуалізація знань.
  3. Алгоритми і виконавці. Алгоритми слідування.
  4. Фізхвилинка.
  5. Робота з підручником.
  6. Робота за комп’ютером.
  7. Підсумок уроку.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

  • Привітання.
  • Відмічання відсутніх.
  • Перевірка готовності учнів до уроку

2. Актуалізація знань.


1.Що таке команда?

2. Що таке алгоритм?

3. Хто такий виконавець алгоритму.

4. Хто може бути виконавцем алгоритму?

5. Що таке система команд?

3. Алгоритми і виконавці. Алгоритми слідування.

 
4. Фізхвилинка.

Раз! Два! Час вставати:

Будемо відпочивати.

Три! Чотири! Присідаймо,

Швидко втому проганяймо.

П’ять! Шість! Засміялись,

Кілька разів понахилялись.

Їжачок у вільний час

Завітав сьогодні в клас.

Будем бігати, стрибати.

Щоб нам їжачка впіймати.

Прудко їжачок втікає.

Голочками нас шпиляє.

Сім! Вісім! Час настав

Повернутися до справ. 

5. Роботаз підручником. 

 (ст.97 Впр. 5)

6. Робота за комп’ютером.

(ст 96).

Релаксація.

Працюючи за комп’ютером, не можна забувати про відпочинок для очей, адже вони теж втомлюються.

  • Обертати очима по колу.
  • Рухати вгору, вниз.
  • Рухати вліво, вправо.
  • Заплющити та розплющити очі.

7. Підсумок уроку:

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?

2. Що найбільше сподобалося?

3. Що запам’яталося?

4. Про що хотіли би дізнатися більше?

5. Якими способами можуть подаватися команди виконавцям?

6. Наведи приклади словесного подання команд.

7. Наведи приклади подання команд жестами, звуковими сигналами, світловими сигналами.

8. Наведи приклади виконавців та системи  їх команд.

Конспект уроку + презентація + параграф підручника

 
Додаткові матеріали до уроку: