Ср, 03 Бер 2021, 9:02:40
Головна Реєстрація RSS
Вітаю Вас, Гість
Мій банер
http://leontyev.net/

Мої бейджі
Document
Oрганізатор заходу до
Дня безпечного
Інтернету 2021
Статистика





Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
Вхід на сайт
Пошук
Точний час
Календар
«  Березень 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031
Друзі сайту
Ваш IP

Тема:  Електронне спілкування.

          Навчальна:  формувати уявлення про Інтернет, про поняття "чат", "електронна пошта";

          Розвиваюча:  Розвивати інформатичну компетентність учнів;

          Виховна: виховувати  зацікавленість до предмета, бажання вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, презентація, зошити, підручники.

 

План:

  1. Організаційний момент.
  2. Актуалізація знань.
  3. Електронне спілкування.
  4. Фізхвилинка.
  5. Робота за комп’ютером.
  6. Підсумок уроку.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

  • Привітання.
  • Відмічання відсутніх.
  • Перевірка готовності учнів до уроку

 

2. Актуалізація знань.

1. Назви сайти програм, які ти вивчав на уроках інформатики.

2. Для чого використовуються пошукові системи.

3. Опиши алгоритм пошуку матеріалів у мережі Інтернет.

4. Поясни, чому потрібно обов’язково аналізувати результати пошуку.

3. Електронне спілкування.

 

4. Фізхвилинка.

Раз, два, три – з нами на галявину іди.

Раз, два, три, чотири, п’ять –

Будем в лісі крокувать.

Там пташок ми пострічаєм.

Разом з ними політаєм.

Разом з зайцем пострибаєм.

А від вовка повтікаєм.

Як лисичка, до зайчат підкрадемось,

Як ведмедик клишоногий потанцюєм,

Ледве чутно галявиною помандруєм.

5. Робота за комп’ютером.

(ст 81).

Релаксація.

Працюючи за комп’ютером, не можна забувати про відпочинок для очей, адже вони теж втомлюються.

  • Обертати очима по колу.
  • Рухати вгору, вниз.
  • Рухати вліво, вправо.
  • Заплющити та розплющити очі.

7. Підсумок уроку:

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?

2. Що найбільше сподобалося?

3. Що запам’яталося?

4. Про що хотіли би дізнатися більше?

5. Розкажи про призначення поштової служби Інтернету.

6. Що потрібно мати, щоб користуватися поштовою службою Інтернету?

7. З чого складається адреса електронної поштової скриньки?

8. Як прочитати лист, що надійшов до електронної скриньки?Склади алгоритм.

Конспект уроку + презентація + параграф підручника

 
Додаткові матеріали до уроку: