Форма входу
Пошук
Реклама
Друзі сайту
http://mirit.top





Сайт учителя інформатики Бройченка А.Г.

http://proinf.at.ua

Игры для ПК

http://zarobotayvnete.at.ua

http://rumba.ucoz.ru

Совушка баннер
Сайт без вірусів !

IP користувача
измерьте скорость интернета
Меню сайту
Точний час
Календар
Сайт живе

Моє опитування
Який, на Ваш погляд, найбільш вдалий підручник для 2 класу
Всього відповідей: 658
Шкільні свята

Увага !!!

Якщо Вам сподобався
мій сайт, то ви можете додати його в "Закладки" вашого браузера.

Мої баннери

http://leontyev.net



http://leontyev.net

Статистика



Проверка тиц и пр

Цена leontyev.at.ua
Онлайн всього: 4
Гостей: 4
Користувачів: 0

Сьогодні були:
[Administrator ]

Тема:   Створення документа з малюнками.

Мета:

          Навчальна: Сформулювати алгоритм створення документа з малюнками,  вдосконалювати практичні навички створення та форматування текстів.

          Розвиваюча:  Розвивати навички роботи з текстовою інформацією.

          Виховна: Виховувати культуру оформлення текстових документів.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, презентація, зошити, підручники.

 

План:

  1. Організаційний момент.
  2. Актуалізація знань.
  3. Створення документа з малюнками.
  4. Фізхвилинка.
  5. Робота з підручником.
  6. Робота за комп’ютером.
  7. Підсумок уроку.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

  • Привітання.
  • Відмічання відсутніх.
  • Перевірка готовності учнів до уроку

 

2. Актуалізація знань.

1. У яких випадках використовується копіювання фрагментів тексту?

2. У яких випадках використовується переміщення фрагментів тексту?

3. Поясни, як виділити слово, рядок, абзац у тексті.

4. Опиши алгоритм копіювання фрагмента тексту.

5. Опиши алгоритм переміщення  фрагмента тексту.

7. Як зробити текст різнокольоровим?

8. Як задати розмір символів фрагмента тексту?

3. Створення документа з малюнками.

 

4. Фізхвилинка.

Раз, два - всі присіли,

Потім вгору підлетіли.

Три, чотири - нахилились,

Із струмочка гарно вмились.

П'ять, шість - всі веселі

Крутимось на каруселі,

Сім, вісім - в поїзд сіли,

Ніжками затупотіли.

Дев'ять, десять - відпочили

І за парти дружно сіли.

5. Робота з підручником.

 (ст.50 Впр. 1-3)

6. Робота за комп’ютером.

(ст 49).

Релаксація.

Працюючи за комп’ютером, не можна забувати про відпочинок для очей, адже вони теж втомлюються.

  • Обертати очима по колу.
  • Рухати вгору, вниз.
  • Рухати вліво, вправо.
  • Заплющити та розплющити очі.

7. Підсумок уроку:

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?

2. Що найбільше сподобалося?

3. Що запам’яталося?

5. Як можна розмістити зображення в тексті? Склади алгоритм.

6. Як змінити розмір зображення? Поясни, звертаючись до тексту.

7. Склади алгоритм заміни зображення на нове.

 Завантажити (конспект уроку + презентація + параграф підручника)
 
 
 Завантажити (конспект уроку + презентація + параграф підручника)