Нд, 17 Січ 2021, 7:21:43
Головна Реєстрація RSS
Вітаю Вас, Гість
Мій банер
http://leontyev.net/

Статистика





Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
Вхід на сайт
Пошук
Точний час
Календар
«  Січень 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Друзі сайту
Ваш IP

Тема:   Створення текстового документа.

Мета:

          Навчальна: Сформулювати алгоритм створення текстового документа,  відпрацювати практичні навички створення та форматування текстів.

          Розвиваюча:  Розвивати навички роботи з текстовою інформацією.

          Виховна: Виховувати культуру оформлення текстових документів.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, презентація, зошити, підручники.

 

План:

  1. Організаційний момент.
  2. Актуалізація знань.
  3. Створення текстового документа. 
  4. Фізхвилинка.
  5. Робота з підручником.
  6. Робота за комп’ютером.
  7. Підсумок уроку.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

  • Привітання.
  • Відмічання відсутніх.
  • Перевірка готовності учнів до уроку

 

2. Актуалізація знань.

1. У яких випадках використовується копіювання фрагментів тексту?

2. У яких випадках використовується переміщення фрагментів тексту?

3. Поясни, як виділити слово, рядок, абзац у тексті.

4. Опиши алгоритм копіювання фрагмента тексту.

5. Опиши алгоритм переміщення  фрагмента тексту.

7. Як зробити текст різнокольоровим?

8. Як задати розмір символів фрагмента тексту?

3. Створення текстового документа.

4. Фізхвилинка.

Щось не хочеться сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки

І зроби чотири кроки.

Вище руки підніміть підняти руки,

І спокійно опустіть.

Плесніть, діти, кілька раз.

За роботу - все гаразд.

5. Робота з підручником.

 (ст.46 Впр. 2,3)

6. Робота за комп’ютером.

(ст 45).

Релаксація.

Працюючи за комп’ютером, не можна забувати про відпочинок для очей, адже вони теж втомлюються.

  • Обертати очима по колу.
  • Рухати вгору, вниз.
  • Рухати вліво, вправо.
  • Заплющити та розплющити очі.

7. Підсумок уроку:

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?

2. Що найбільше сподобалося?

3. Що запам’яталося?

4. Розкажи алгоритм створення нового текстового документа.

Конспект уроку + презентація + параграф підручника